Reglamento sobre normas para regular la sana convivencia
escolar a alumnos (as) del establecimiento.
La siguiente normativa tiene por objeto promover en el alumno (a)
una conducta disciplinada, con el fin de favorecer su desempeño tanto en el
ámbito académico, como en el de la convivencia escolar, dentro del marco de los
principios valóricos fundamentales que contempla la misión y proyecto educativo
de nuestro Colegio.
I.
Obligaciones de
nuestros alumnos (as) en el ámbito de la responsabilidad.
1. Asistir y ser puntual en, los compromisos académicos,
deportivos y extraprogramáticos durante la jornada académica que el Colegio
contemple durante el año.
2. Vestir el uniforme completo, limpio y ordenado, dentro y fuera
del Colegio, respetando la presentación personal establecida.
3. Mantener un comportamiento acorde con los principios y valores
que el Colegio promueve al vestir el uniforme, tanto dentro como fuera del
establecimiento.
4. Mantener ordenada y bien presentada la libreta de
comunicaciones, en cuanto instrumento oficial del colegio.
5. Cumplir con las tareas y obligaciones académicas solicitadas
por cada asignatura.
6. Cumplir oportunamente con todo el material solicitado por el
colegio y mantenerlo en buen estado.
7. Contribuir al cuidado, aseo y mantención de los bienes
materiales y de la infraestructura del Colegio.
8. Actuar con probidad, es decir, con honradez, honestidad y
rectitud de comportamiento en las actividades académicas encomendadas:
trabajos, pruebas, exámenes y otros.
9. Contribuir a las normas de seguridad procurando mantener libre
las vías de escape.
II. Obligaciones d nuestros
alumnos (as) en el ámbito de conductas de sociabilidad y convivencia escolar.
1. Expresarse en lenguaje y modales que resguarden la identidad e integridad
femenina, y el respeto a los demás.
2. Manifestar honradez y honestidad en toda circunstancia,
priorizando siempre la fidelidad a la verdad y reconocimiento- si sea el caso-
a errores y debilidades.
3. Manifestar respeto y tolerancia frente a la diversidad en
relación a las necesidades, intereses, ideas y opiniones que pueden darse entre
de los miembros de la comunidad escolar.
4. Mantener una actitud de apertura al diálogo frente a
situaciones problemáticas, evitando manifestaciones agresivas tanto físicas
como psicológicas, ya sea de modo directo o indirecto (entiéndase por
indirecto: medio de comunicaciones orales o escritas, electrónicas, virtuales u
otros).
5. Participar activamente en las actividades escolares,
promoviendo la conciliación y el trabajo en equipo.
6. Contribuir a un ambiente de calidez, orden y trabajo en el
colegio, en todas las actividades escolares.
7. Permanecer en los lugares designados para cada actividad
escolar en forma oportuna de acuerdo al horario designado.
8. Hacer uso responsable y correcto de los distintos medios de
comunicación y recursos tecnológicos, tanto dentro como fuera del colegio,
respetando el reglamento presente. No se permite el uso del celular en horas de
clases o recreos.
9. Mostrar siempre una actitud de tolerancia, amabilidad y respeto
a la dignidad hacia las personas de características, intereses, necesidades y
estilos distintos a los propios, que integran la comunidad escolar.
Reglamento Calificación de las faltas.
I.
Las faltas y su clasificación.
Se entiende
por falta todo hecho,
acto u omisión que transgrede lo establecido en el presente Reglamento
Calificación de las faltas.
Se considera a continuación las faltas en sus diferentes grados,
de acuerdo a la trascendencia de éstas para el desarrollo social y personal
esperado en el alumno (a) y para fines de procedimiento formativo.
Se clasifican en faltas
leves, faltas graves y faltas gravísimas, existiendo la posibilidad de
reparación, previo análisis de cada caso en particular.
- Faltas leves: Son todas aquellas transgresiones no reiterativas
y no consideradas como faltas graves o gravísimas, de acuerdo a lo explicitado
en las “obligaciones de nuestras los alumnos (a) en ámbito de conductas de
responsabilidad” y “obligaciones de nuestros alumnos (a) en ámbito de conductas
de sociabilidad y convivencia escolar” esperadas en los alumnos (a).
- Faltas
graves:
- Incurrir en faltas de
respeto o actitudes hostiles, ya sea en contra de sus pares u otros
miembros de la comunidad escolar.
- Faltar a la honestidad en la
interacción con las demás personas.
- Faltar a la honestidad en
las pruebas, exámenes u otros medios de evaluación académica, copiando o
participando directa o indirectamente en un acto impropio.
- Falsificar o adulterar
firmas o documentos escolares.
- Sustraer o dañar efectos
personales de terceros o del colegio.
- Hacer uso del teléfono
celular o de otros recursos tecnológicos no autorizados, en la sala de
clases o en otras dependencias, durante el desarrollo de evaluaciones y
actividades curriculares u oficiales.
- No presentarse a clases durante la
jornada escolar, estando el alumno (a) en el colegio.
- Retirarse del colegio sin autorización
previa (cimarra, no mostrar justificativo escrito, etc.)
- Infringir las obligaciones establecidas
en el presente reglamento vistiendo el uniforme, dentro o fuera del
colegio de manera inapropiada.
-
Faltas gravísimas:
- Reiteración de conductas
graves.
- Sustraer, dañar o adulterar
documentos oficiales del colegio, ya sea escritos o electrónicos.
- Causar daño psicológico,
moral y/o físico a personas de la comunidad escolar o a miembros ligados a
esta comunidad, ya sea en forma directa o a través de medios de
comunicación como celulares, Internet, etc; así como también a través de
cámaras digitales o de videos. Lo anterior conforme a las exigencias
impuestas por el Marco Legal Institucional vigente en Chile.
- Traer, portar, consumir o comercializar
cigarrillos, bebidas alcohólicas, estupefacientes (en cuanto a portar o
usar medicamentos en el colegio, ello será autorizado previa comprobación
médica a través de un documento que lo autorice y que debe ser registrado
en el colegio previa firma del apoderado) o cualquier otra sustancia
tóxica en las actividades programadas por el colegio, ya sea dentro o
fuera del establecimiento, o vistiendo uniforme.
- Plagio: Teniendo presente la política de
propiedad intelectual, se considerará plagio cualquier copia de material
(obras, párrafos, ejemplos, material audiovisual, citas y comentarios no
expresados entre comillas y debidamente respaldados con apoyo
bibliográfico, u otros) que no sea de la autoría del alumno (a) y que
presente como propia.
- No reconocer engaños,
adulteraciones o faltas a la verdad en general, previa comprobación de la
falta.
Toda otra falta no contemplada en esta clasificación, que lesione
las responsabilidades y obligaciones esperadas en los alumnos (a), será
clasificada por el Consejo Directivo del Colegio, el cual se reserva el derecho
de no autorizar la participación del alumno (a) en ceremonias oficiales, o de
determinar otras sanciones que estime conveniente.
II.
Procedimientos formativos frente a las faltas.
Si el alumno (a) no ha logrado una respuesta suficiente a los
procedimientos formativos usuales del colegio, se ha dispuesto también pasos
graduados de regulación de su conducta, en razón del tipo de dificultad que
presente o de la falta cometida, los que se aplicarán en forma diferenciada de
acuerdo al nivel de enseñanza en que se encuentra el alumno (a).
Considerando las necesidades formativas más específicas, se
dispondrá de procedimientos particulares para cada una de éstas.
Dicha regulación está destinada a fortalecer el compromiso del
alumno (a) no sólo con el cumplimiento de las normas, sino también con el fin
de que el alumno (a) tome conocimiento y conciencia de sus actos, aceptando sus
responsabilidades, así como también la posibilidad de reparación, en vistas de
contribuir a su formación integral.
Con el propósito de optimizar el proceso formativo, nuestro
establecimiento, junto a todos sus especialistas, orientadores y educadores, participa de forma autorizada,
activa y proactiva, directa con los alumnos (a), e indirecta a través de sus
docentes, satisfaciendo así los requerimientos de atención que el Colegio
propicia.
- Llamada de atención verbal:
Si el alumno (a) incurre en faltas leves, que requieren de mayor atención
de su parte, la educadora o profesor (a) conversa o media con el alumno
(a) para lograr este objetivo. En
el caso de primero y segundo básico
se enviará comunicación al apoderado.
- Observación: Si, pese a las llamadas de
atención, El alumno (a) no supera sus faltas leves que requieren de su
atención y compromiso, se registra la falta del alumno (a) en el libro de
clases o en el cuaderno de registro, además del compromiso establecido con
él o ella para corregir dicha
falta.
- Anotación: Si el alumno (a) incurre en
dos observaciones o en una falta reiterada, no calificada de grave o
gravísima, se describe la falta del alumno (a) en su hoja personal y los
acuerdos establecidos con ella para superar la falta. Se informa y cita al
apoderado cuando se produce la tercera amonestación.
- Carta compromiso: Si el alumno (a) incurre en faltas leves
reiteradas o en una falta grave, el apoderado es citado para firmar en una
carta los acuerdos establecidos para que el alumno (a) supere la(s)
falta(s). De quinto a octavo básico
se le pide que haga una reflexión en el colegio y defina soluciones
efectivas y reparatorias si es pertinente, en un tiempo mínimo de 1 hora,
fuera del horario de clases, además de citar al apoderado para pedir su
apoyo y ponerlo al tanto de la situación.
- Suspensión: Si el alumno (a) incurre en la segunda
falta grave o en una falta gravísima, previo estudio de la situación, se
determina que debe permanecer la jornada escolar completa en el
establecimiento, sin con el fin de reflexionar y buscar maneras de reparar
la falta. El profesor jefe, o director, solicita la firma de una carta de
compromiso del alumno (a) y su apoderado para la superación de dicha
dificultad.
- Carta de Amonestación: Si el alumno (a)
incurre en faltas que ameriten una tercera carta de compromiso, en una nueva falta grave o no muestra progreso suficiente a través
de procedimientos formativos previos, de acuerdo a la calificación de la
Dirección se establece una constancia escrita de la falta y se describen
las instancias de diálogo y compromiso de reparación a los que alumno (a) y apoderado se comprometen.
- Condicionalidad de la matrícula: Si el
alumno (a) no cumple los compromisos contraídos en la amonestación e
incurre en una segunda falta gravísima, su matrícula queda sujeta a la
exigencia de que supere las conductas incompatibles con la normativa del
colegio. La duración y características de la condicionalidad serán
determinadas por
- Condicionalidad estricta: Si alumno (a),
que ya está condicional, incurre en una falta grave o gravísima, el
apoderado será citado siendo informado de la falta cometida por el alumno
(a), para luego firmar esta nueva exigencia establecida por
- Cancelación de la matrícula: el colegio
se reserva el derecho de cancelar la matrícula del alumno (a) que ha
cometido una falta gravísima, y de aquella que, en forma reiterada, ha recibido
carta compromiso, detenciones, cartas de amonestación y suspensión, sin
lograr superar sus dificultades.
La continuidad temporal en estos pasos formativos o el cambio de
un paso a otro dependerá de la evolución del alumno (a), según lo determine la
o las personas encargadas de aplicar el presente reglamento.
Toda citación a un apoderado por motivo de la imposición de una
sanción por la comisión de una falta, será llevada a cabo por la autoridad del
Colegio en su caso, en presencia de la profesora jefe quien firmará junto al
apoderado el correspondiente documento. Si el apoderado se negara a firmar el
documento, se dejará constancia de ello en el mismo, con ubicación del día,
hora y negativa, siendo firmado por los restantes presentes en el acto.
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